Votre enfant n’est pas épanoui à l’école, il a des difficultés et vous voudriez avoir les moyens, les solutions pour l’aider ! 

C’est possible si on vous donne les bonnes clés pour y parvenir.

Votre enfant a des difficultés à l’école ? Difficultés scolaires, de comportement, beaucoup trop de conflits avec les autres ? 

Votre enfant s’ennuie, mais vous ne savez pas vraiment si c’est parce qu’il est précoce ou parce qu’il n’a pas envie !

A l’école maternelle, il pleure beaucoup, il n’a pas de copains, la maîtresse vous dit qu’il ne joue pas avec les autres, qu’il tape, qu’il fait des colères et qu’en plus il n’apprend rien !!

A l’école élémentaire, il est au CP ou en CE1 et il n’est toujours pas rentré dans la lecture. On vous dit qu’il ne comprend rien, que les maths ce n’est pas son truc, que rien ne l’intéresse…

BREFvous en avez marre de voir toujours l’enseignant pour qu’il vous rabâche sans cesse que tout va mal !!! 

Et votre enfant… ? Vous sentez bien que cette situation le pèse, qu’il n’est pas très heureux à l’école. 

Peut-être a t-il fait des efforts, mais les difficultés sont trop importantes et il a laissé tomber.

Et que pourrait-il arriver si ces problèmes persistent:

  • votre enfant risque de ne plus prendre plaisir à aller à l’école, voire il pourrait refuser d’y aller !!
  • votre enfant risque si ces difficultés sont trop importantes de redoubler  et s’il ne redouble pas il se retrouvera encore plus en échec dans la classe supérieur!
  • votre enfant risque d’être mal préparé pour son passage au CP et l’apprentissage de la lecture court à la catastrophe !
  • votre enfant risque d’être mis à l’écart par les autres enfants !
  • votre enfant risque de perdre toute confiance en lui et son estime de soi va se retrouver au plus bas!!

NON, NON et NON, vous ne voulez pas cela.

VOUS, vous voudriez que votre enfant:

  • aille à l’école avec plaisir,
  • qu’il soit épanoui,
  • qu’il joue avec ses copains et ses copines,
  • qu’enfin il comprenne ce qu’il apprend,
  • qu’enfin les apprentissages ne soient plus une corvée à l’école comme à la maison,
  • qu’enfin il découvre les joies d’apprendre.

Que faire ? 

Faire appel à un organisme de soutien scolaire ou à un étudiant qui va aider votre enfant dans ses difficultés scolaires ? Très bien, mais il ne s’occupera que des difficultés scolaires et si votre enfant est démotivé, lassé des apprentissages, il ne jouera pas le jeu

Et le soutien scolaire ne s’occupe pas de la relation très importante et indispensable à tout apprentissage ENFANT-PARENTS-ENSEIGNANT, car votre enfant est beaucoup plus à l’école qu’à la maison !! 

ET c’est à l’école qu’on veut qu’il aille bien !

Alors peut-être un psychologue ou un orthophoniste ? Très bien aussi, mais bien souvent ces professionnels n’entrent même pas en relation avec l’école, avec l’enseignant de votre enfant. 

Un suivi efficace doit être accompagné d’un croisement des regards de toutes les personnes qui aident votre enfant.

ET VOUS DANS TOUT ÇA? 

Vous voudiez bien aider votre enfant, pouvoir participer à son épanouissement, son bien-être à l’école…

Mais le temps vous manque, vous rentrez tard de votre travail. Peut-être vous ne savez pas vraiment comme faire pour l’aider, par quel bout commencer comme on dit !

Vous avez peut-être rencontré le maître ou la maîtresse de votre enfant et peut-être même le directeur, mais malgré leurs conseils, vous vous sentez perdu !

Vous savez que c’est le rôle de l’école de transmettre les savoirs, d’aider votre enfant à apprendre et comprendre. 

Malheureusement, les classes surchargées ne permettent pas un suivi individualisé des enfants et lorsqu’un élève est en difficulté, parfois les enseignants s’en rendent compte un peu tard ou alors ils essaient de rattraper le retard, mais ce n’est pas suffisant.

Votre enfant a besoin de votre aide, il a besoin de sentir que vous êtes présents, que vous compreniez ses difficultés.

Mais ATTENTION,  il ne s’agit pas de faire l’école à la maison, il ne s’agit pas non plus de refaire tous les soirs tout ce qui a été appris dans une journée, vous ne devez pas remplacer le maître ou la maîtresse, de toute manière votre enfant ne l’accepterait pas trop !!

Si je vous disais que dans votre quotidien, vous avez les capacités de reprendre les choses en main, vous avez la possibilité d’aider votre enfant dans ses difficultés avec l’école.

 Et que cela ne va pas vous prendre toutes vos soirées et/ou tous vos week-end.

Bien sûr, en fonction de chaque enfant et des difficultés qu’il rencontre, dans la durée cela peut prendre plus ou moins de temps.

Ce n’est pas qu’une question d’apprentissage, mais c’est aussi donner les moyens à votre enfant de REUSSIR SEUL. Car c’est bien ça l’OBJECTIF ULTIME !!

Maîtresse depuis 2001, j’ai déjà pratiqué et testé tous les niveaux de la petite section jusqu’au CM2. 

Je connais bien ces élèves qui de classe en classe traînent leurs difficultés, leurs problèmes relationnels et inexorablement vont droit dans le mur!

J’ai été également directrice d’une école maternelle pendant 5ans et j’ai souvent été confrontée au désarroi des parents et à leur ras-le-bol !! Je les ai conseillés du mieux que j’ai pu et mes conseils ont souvent été judicieux. 

Je suis en contact tous les jours avec des élèves en difficultés et je suis constamment en recherche pour pouvoir les aider au mieux.

Cependant, j’ai constaté que toutes les aides étaient inutiles sans l’appui, le soutien, la présence indispensable des parents.

C’est votre job!

Mais je sais aussi que souvent vous êtes démunis, vous ne savez pas comment aider votre enfant, vous avez peur peut-être de faire pire que mieux comme on dit! 

Alors, vous vous dites ça ira mieux l’année prochaine, il va changer de maîtresse ou de maître, il va grandir… 

Bien sûr votre enfant va grandir et mûrir dans sa tête et c’est vrai que parfois il faut plus de temps à certains enfants pour rentrer dans les apprentissages ou pour devenir élève. 

Malheureusement, ce qui n’a pas été appris va être difficilement rattrapable si on ne fait rien

ATTENTION, on pourrait vous dire par exemple, votre enfant a tout le cycle 2 (CP-CE1-CE2) pour apprendre à lire, mais dans la réalité les enseignants ne peuvent pas bien souvent gérer des enfants qui ont accumulé trop de retard, non pas qu’ils ne veulent pas, mais les conditions de travail ne le permettent pas.

VOICI DONC LES FORMULES DE COACHING QUE JE PROPOSE .

Je vous donnerez les clés pour comprendre les difficultés que rencontre votre enfant à l’école et je vous donnerez les conseils nécessaires pour que vous puissiez aider efficacement votre enfant.

Si vous êtes intéressés, envoyez-moi un mail sur la page contact du blog ou cliquez sur les formules ci-dessous

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100€

*bilan offert

*1 H de suivi personnalisé en visio conférence

*fiche récapitulatives de l’entretien avec des pistes d’actions à mettre en place.

*suivi par mail 1 fois par semaine pendant 1 mois pour voir comment les actions se mettent en place et comment la situation évolue.

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  • 1 visioconférence par semaine
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  • 1 visioconférence par semaine
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